Con dos jornadas de trabajo, el equipo de comunicaciones del Centro Avanzado de Transporte, Logística y Competitividad Económica (CATLEC) formó a un total de 19 monitores, de cuatro universidades distintas, en talleres de divulgación científica basados en el conocimiento que producen las líneas de investigación del centro.
A fines de septiembre, CATLEC avanzó en la preparación de nuevos monitores/as que estarán a cargo de mediar experiencias educativas inspiradas en el trabajo de investigación del Centro y adaptadas a distintos públicos.
En esta ocasión se trabajó en torno a los talleres “Desafío Logístico: Organiza tu puerto” y “Misión Transporte: ¿cómo nos movemos por la ciudad?”, basados en el trabajo de dos líneas de investigación CATLEC: Competitividad Logística Nacional (línea 1) y Transporte para Ciudades Habitables y Competitivas (línea 4), respectivamente.
Las temáticas contaron con la asesoría de contenido de los investigadores CATLEC Armin Lüer (UNAB), Marcel Favereau (Uandes), Patricia Galilea (UC), Paul Basnak (UCM) y Sebastián Astroza (UdeC). Las jornadas de capacitación estuvieron a cargo de María Ignacia Alburquenque, coordinadora de Divulgación CATLEC, y José Orellana, asesor educativo del Centro.
“Lo que hicimos fue entregar a estudiantes de Ingeniería de pregrado estrategias y herramientas para el trabajo con niñas, niños y adolescentes”, explica María Alburquenque, coordinadora de Divulgación CATLEC.
Para Evelyn Nahuelhual, directora de Comunicaciones de CATLEC, la incorporación de estudiantes como monitores permite ampliar las capacidades de divulgación del Centro. “Queremos que quienes se están formando en Ingeniería también puedan ser parte activa de la tarea de comunicar el conocimiento y acercarlo a otros públicos”, señaló.
En un primer grupo participaron seis estudiantes de Ingeniería UC, quienes ya venían colaborando con el Centro en diferentes eventos de divulgación. Sebastián Zegers, estudiante de Ingeniería Civil mención Transporte, enfatizó que “es todo un desafío hacer un taller aterrizado a estudiantes de media, pero el equipo es fuerte y lo logra de una manera dinámica, con juegos… que te induce a aprender estos conceptos”.
Con el segundo grupo, la capacitación se llevó a cabo en colaboración con Preingeniería UC, en el marco del ELA4ATTRACT de Erasmus+, y reunió a trece estudiantes de las cuatro universidades patrocinantes y asociadas de CATLEC.
Con la suma de ambas instancias, CATLEC formó a 19 monitores, estudiantes de pregrado de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad Andrés Bello (de Santiago y Concepción), Universidad de Concepción y Universidad de los Andes.
Victoria Martelleti, estudiante de Ingeniería Civil Industrial en la Universidad de los Andes, valoró el desarrollo de habilidades como el liderazgo, el trabajo en equipo y la comunicación. “Esta oportunidad me permite salir de mi zona de confort y ampliar mi formación profesional. Estas instancias en las que conozco gente nueva, dialogo, comparto, entre otras cosas, me ayudan mucho a mejorar en esas capacidades que en la universidad o en las clases es difícil practicar”, apuntó.
Con la llegada de octubre, reconocido en Chile como el Mes de la Ciencia, la Tecnología, el Conocimiento y la Innovación (CTCI), el equipo dio un paso más con la implementación de nuevas experiencias de divulgación diseñadas específicamente para público escolar.
Esta primera generación de monitores podrá poner en práctica lo aprendido con la realización de ocho talleres y diversos stands de divulgación antes de terminar el año. En estas actividades, los estudiantes participarán como mediadores de contenidos vinculados al transporte y la logística.
“Este es un primer paso. La proyección es consolidar durante los próximos años una red de divulgación vinculada a CATLEC, que siga creciendo y nos permita contar con capacidades instaladas en distintas regiones del país”, señaló Evelyn Nahuelhual, directora de Comunicaciones del Centro.